教育部2024版高考地理試題分析

一、2023年高考文科綜合全國卷試題評析

　　地理

　　2023年高考地理命題堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，助力“雙減”政策落地與拔尖創新人才造就:全國甲、乙卷在整體風格、題型結構上與往年保持基本穩定。新課標卷的結構與適應性測試卷一致，給學生以熟悉感。試題情境真實。設問新穎，重點考查地理學科的必備知識、關鍵能力與學科素養..

(一)聚焦鑄魂育人　實現立德樹人教育功能

1.精選素材，有機融入黨的二十大精神

　　黨的二十大報告指出，大自然是人類賴以生存發展的基本條件、必須牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發展:地理試題摘選黨的二十大報告與習近平總書記重要講話材料，引導學生讀原文、悟原理，從地理視角理解與認同新時代中國特色社會主義生態文明思想。如全國甲卷第44題圍繞山水林田湖草沙一體化保護和系統治理，要求學生閘釋與運用自然環境整體性原理，理解黨的二十大報告所蘊含的科學內涵。又如全國乙卷第 44題以“讓黃河成為造福人民的幸福河”為主題，考查學生綜合分析并提出合理化建議的能力。

2.展現新貌，增加民族自豪感與自信心

　　地理試器選取把小產品做出大產業、有力促進區域經濟發展的典型案例，展現全面建成小康社會的時代新貌，增強學生的民族自豪感，增進學生對國家、對家鄉未來發展的自信心。如全國甲卷第1~3題，講述泉州大規模出口胡蘿卜基地由依靠進口種子到實現國產種子替代的故事，說明農業科技進步的重要性，考查學生對農業區位因素及其變化的理解。又如全國乙卷第1~3題，展現勞動密集型、附加值低、產業鏈短的打火機產業，在區位條件并不突出的湖南邵東市誕生、成長、壯大的歷程，考在產業鏈、產業競爭力、產業附加值、地區發展優勢等內容。引導學生思考我國輕工業或勞動密集型產業實現可持續發展的問題。

3.關注現實，樹立人地和諧共生理念

　　人地關系是地理學研究的上線，地理試題緊密聯系現實世界，自然地理部分試題側重全球變化研究中的熱點區域，從建立與維持系統平衡的角度設計情境與問題，體現和諧理念在實現可持續發展中的重要性;人文地理部分試題選取在應對區域環境問題挑戰方面取得顯著成效的典型案例，引導學生探水社會經濟發展的同時如何實現人與自然和諧共生。如新課標卷第9-11題，引導學生認識草氈層對維系青藏高原生態系統穩定的重要價值。又如全國甲卷第37題，引導學生解讀青藏高原南部風蝕粗化規律，并提出因地制宜的風獨防治措施:再如全國人卷第36題，展示巴西庫里蒂巴市基于公交優先戰略的生態城市規劃建設成果，為我國城市發展提供可資借鑒的他山之石。

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